Mentoria a Girona Est: educació, voluntariat i impacte

Resum de l’episodi

Programa de Voluntaris.cat! a Girona FM amb una conversa entre Helena García i Laura Vallès (coordinadora d’educació de la Fundació Girona Est) sobre el programa de mentoria per a joves del barri de Girona Est.

Idees clau

• Mentoria 1:1 setmanal per a joves d’ESO i de postobligatori, amb acompanyament educatiu i personal.

• 50 joves participants aquest curs (van començar amb 11 fa 4 anys) i creixement sostingut.

• Beques Bosca i Meric, reforç acadèmic i cessió de portàtils per sostenir la continuïtat formativa.

• >90% d’èxit en finalització/continuïtat d’estudis postobligatoris entre els joves acompanyats.

• 10 hores de voluntariat retornant al barri o a la ciutat com a part del projecte.

• Crida oberta a nous mentors: perfils diversos, compromís i capacitat d’escolta per ampliar l’abast del programa.

“Sí, una mentoria pot contribuir a canviar la vida d’una persona, sens dubte.”

Què és la mentoria i com funciona

Definició del rol mentor

• El/la mentor/a no és docent ni psicòleg/ga, ni tampoc substitueix la família: és una figura estable que escolta, acompanya i fa emergir potencialitats.

• Enfocament en l’autoestima, la confiança i la presa de decisions, amb trobades 1 a 1 i objectius personalitzats.

• Durada orientativa de dos cursos, adaptada a cada cas.

Metodologia i suport

• A l’ESO, mentories 1:1 amb trobades setmanals; al postobligatori, mentoria amb beques i reforç acadèmic.

• Matching per expertesa: s’aparella el/la mentor/a segons l’àmbit d’interès del jove per oferir orientació acadèmica i professional.

• Formació inicial, dossier de recursos, espais recomanats de trobada i trobades comunitàries entre mentors i joves per compartir experiències.

Orígens i creixement del programa

• Inici el 2021, després d’una etapa de col·laboració amb Càritas en reforç acadèmic.

• Expansió per cobrir l’ESO (etapa clau), a més del cicle postobligatori (cicles, batxillerat, universitat).

• Campanya de difusió amb el suport del jugador Víctor Sigankov (FC Girona), en col·laboració amb Fundació Bofill.

Impacte educatiu i social

• Resultats positius: joves que superen inseguretats i timidesa, milloren l’autoestima i persisteixen en els estudis.

• >90% dels participants en cicles/universitat finalitzen o continuen els estudis.

• L’educació es presenta com a eina de llibertat i de transformació social, trencant cercles de pobresa i estigmes.

Treball al territori i comunitat

• Equip present al barri (escoles, places, bars, actes), creant vincles reals de confiança i coordinació amb Serveis Socials i altres entitats.

• Tot i no tenir una figura única d’“educador de carrer”, l’equip assumeix funcions de dinamització comunitària.

• Complement amb esports i cultura (futbol, bàsquet, dansa, música, teatre) per treballar valors, hàbits i llengua des de l’educació no formal.

Perfil del mentor i crida a la participació

• No cal ser expert/a: cal compromís, constància, respecte i creença en el potencial de cada jove.

• Es valoren perfils diversos (edats, estudis, professions, caràcters) per millorar l’encaix mentor-jove.

• Procediment: entrevista inicial (amb família si és menor), definició d’objectius, signatura de compromís, formació i acompanyament continu.

Informació pràctica i contacte

• Sedeu-vos a la Casa de les Arts per conèixer el projecte i valorar l’encaix.

• Canals: correu de contacte, WhatsApp i xarxes per seguir l’activitat i sumar-vos com a mentors.

“Veus opcions i pots escollir. Si no tens les opcions, tires amb el que ja coneixes.”