49 anys després de Franco: transició inacabada, escola i FP, precarietat i populismes; i els projectes de la Fundació Esclerosi Múltiple, amb l’actualitat de Girona

Visió general

Un episodi coral on, a partir dels 49 anys de la mort de Franco (20/11/1975), s’analitzen la Transició i les seves continuïtats, es debat l’estat de l’educació (especialment la Formació Professional i la figura de l’“aprenent”), es parla de precarietat laboral i influencers, i s’alerta sobre el discurs populista. La tertúlia es tanca amb els projectes 2025 de la Fundació Esclerosi Múltiple i un butlletí d’actualitat gironina.

"Franco ha muerto" — l’anunci amb sanglot d’Arias Navarro, símbol d’un final de règim que molts consideren només parcial.

1) 49 anys després de Franco: què va canviar i què no

Records i memòria generacional

• Records personals del 20-N i del ressò mediàtic del moment (portades amb "Franco ha muerto").
• Convivència de por i eufòria: alguns obrien ampolles, molts temien el futur; el 23-F reativa la por.

Continuïtats de la Transició

• De la Llei de Reforma Política (1976) a les primeres eleccions (1977) amb legalitzacions selectives (PCE sí; ERC tard).
• Substitució del TOP per l’Audiència Nacional (mateix aparell i lògica), exemple de continuïtat institucional.
• Debat sobre l’Estatut 2006: aprovat i referendat, però retallat pel TC — “l’Estatut vigent no és el votat”.
• Denúncia de l’Operació Catalunya: col·lusió política-policial que, en una democràcia plena, seria un escàndol majúscul.

Memòria, drets i reconciliació

• Reivindicació de la memòria històrica: dels afusellaments del 27-S de 1975 a biografies com Josep Pallach.
• Crítica a la “reconciliació nacional” com a replegament: renúncies simbòliques (bandera, marxisme) i costos pendents.

2) Educació avui: complexitat, bretxes i oportunitats

Escola i secundària: el “forat” i la diversitat

• Primària molt valorada; secundària percebuda com a forat (massificació, recursos limitats, diversitat i multilingüisme).
• Immigració i immersió: aules amb alumnes acabats d’arribar (francès/anglès, poc català/castellà) i gestió de la diversitat.
• Demanda d’educació mediàtica i menys “paperassa”; estabilitat legislativa (lleis educatives que no canviïn cada 2x3).

FP, oficis i aprenentatge

• Gran desencaix amb el mercat laboral: falten tècnics (electromecànics, matricers, fusters, lampistes) i tanca relleu d’oficis.
• Estigma de la FP (“hi va qui no vol estudiar”) a desmuntar: salaris d’entrada competitius, carreres sòlides i dignes.
• Dual i aprenentatge: obstacles legals (menors que no poden fer pràctiques a empresa; FP sota Educació i no Empresa).
• Exemples d’innovació docent: ràdios i teatres d’institut que orienten vocacions; sovint “a la vora del sistema”.

3) Treball, precarietat i “influencers”

Camins professionals no lineals

• El periodisme com a ofici (formació + pràctica): com moltes professions, s’aprèn fent.
• Consell als joves: primer, treballar i descobrir què agrada; el màster ja vindrà (i potser pagat per l’empresa).
• Formació contínua com a norma: requalificar-se al llarg de la vida.

Treball i pobresa

• Creix la figura del treballador pobre: treballant, no s’arriba a final de mes.
• Miratge d’influencers com a via d’enriquiment ràpid; cal realisme i projectes de vida amb ofici i sentit.

4) Context social i política: “som d’aquí” i populismes

• Docents desbordats en contextos de pobresa i desnonaments: aprendre és difícil sense condicions materials mínimes.
• Crítica a campanyes identitàries (“som d’aquí”) i al buit de partits en temes incòmodes:
• Això obre espai a discursos simplistes/populistes amb “un 25–35% de veritat” que fa d’ham.
• Torna la idea d’una transició inacabada i un present “de dia de la marmota”.

5) Fundació Esclerosi Múltiple (FEM): projectes 2025 i agenda

• Impuls de la Xarxa Jove (18–35): grups de suport amb treballadora social i autogestió segons etapes i necessitats.
• Continuïtat de serveis i activitats solidàries (pàdel, tennis taula, fires, esports) i programació 2025 al centre de Salt.
• Agenda cultural: “El destí de les violetes” (Dones Age):
• 23/11 Cadaqués
• 24/11 Bordils
• 30/11 Centre Cívic Sant Narcís

6) Butlletí i serveis de continuïtat (Girona FM)

• Diputació de Girona: obertura a augmentar aportació a la Sopa; aprovació de pressupost 2025 (majoria àmplia; CUP en contra).
• Concert solidari 1/12 per la DANA al País Valencià (Diversiones, Ja T’ho Diré, Amics de les Arts, Borja Penalba, Ll. Llach).
• Mor l’arquitecte Nadal; casals de Nadal (cultura i esport) amb preinscripcions sobrants.
• Esports: Uni Girona a Itàlia per tancar classificació Eurocup; Ivan Martín renovat fins 2028.
• Temps: dia ennubolat, 16 °C màx.
• Promos i publicitat: Espai Gironès Black Friday, autopromos de la ràdio.

Idees clau

• Transició amb llums i ombres: avenços reals, però continuïtats (institucions, doctrines) i dèficits de garanties.
• Educació: secundària tensionada; FP essencial per a l’economia i la cohesió social.
• Treball: combatre la precarietat i dignificar oficis; apostar per formació al llarg de la vida.
• Democràcia: vigilar el populisme i recuperar el debat honest sobre problemes complexos.
• Tercer sector: xarxes de suport com la FEM aporten comunitat, salut i oportunitats.